توضیحات محصول

در این پست از سایت همکاری در فروش فایل یاس سل، طراحی آموزشی درس تعلیمات اجتماعی  پایه ی سوّم ابتدایی مبحث بازیافت + طرح درس بازیافت مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی را برای شما قرار داده ایم.

طراحی آموزشی درس تعلیمات اجتماعی  پایه ی سوّم ابتدایی مبحث بازیافت + طرح درس بازیافت مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی در قالب فایل ویرد و قابل ویرایش آماده خرید و دانلود می باشد.

در ادامه توضیحات تکمیلی طراحی آموزشی درس تعلیمات اجتماعی  پایه ی سوّم ابتدایی مبحث بازیافت + طرح درس بازیافت مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی را مشاهده می کنید.

تعداد صفحات این طراحی آموزشی فوق العاده: 5 صفحه.

فرمت فایل» وردword . جدول کشی. با کیفیت و یه طراحی آموزشی عالی برای مسابقات.

موضوه: طراحی آموزشی درس تعلیمات اجتماعی  پایه ی سوّم ابتدایی مبحث بازیافت + طرح درس بازیافت مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی.

الف) هدف کلّی:آشنایی دانش آموزان با بازیافت  
ب) اهداف جزئی:
1- حیطه ی شناختی.:
الف ) دانش آموز باید بتواند زباله را تعریف کند. ( دانش ) ب ) دانش آموز باید بتواند انواع زباله را تشخیص دهد. ( درک و فهم )ج ) دانش آموز باید بتواند هدف از بازیافت را مشخص کند. ( تجزیه و تحلیل )
2- حیطه ی مهارتی:دانش آموز به جمع آوری زباله آگاهی پیدا کند و دیگران را به این امر تشویق کند.
3- حیطه ی نگرشی: الف )  دانش آموزباید نسبت به ساعتی که شهرداری برای جمع آوری زباله تعیین کرده توجه بکند. ( دریافت )  ب) دانش آموز باید نسبت به جمع آوری زباله ها واکنش نشان دهد. ( واکنش ) ج) دانش آموز باید نسبت به بازیافت و حفظ منابع ارزش قائل شود . ( ارزش گذاری )
ج) اهداف رفتاری:
1- حیطه ی شناختی:. الف ) دانش آموز باید از پدر و مادر و ماموران شهرداری در جمع آوری زباله ها الگوبرداری کند و زباله ها را جمع آ وری کند.
2- حیطه ی مهارتی:دانش  آموز باید به جمع آوری زباله چه در محیط خانه یا مدرسه یا محیط زیست بپردازد .
3- حیطه ی نگرشی: درفرآیند تدریس به جمع آوری زباله علاقه نشان می دهد.درطول فرآیندبه انجام کار گروهی ضمن کمک به دوستانش،علاقه نشان  می دهد.